教育专家的孩子，现在都怎样了？
▲ 点击上方 “晓敏青春说 ” → 点击右角“...” → 点选“设为星标 ★ ”很多妈妈曾跟我说，面对当下琳琅满目的教育理念，会感到不知所措。有人说，要相信孩子给孩子无条件的爱。有人说，要抛弃素质教育和快乐教育，要对孩子尽早规划要严格管理。每个专家观念不同，讨论起来争个面红耳赤。真想看看他们到底能把孩子培养成怎样的人。其实，我们很难把教育专家的理念和孩子的前途一一对应起来。毕竟孩子的天赋和际遇都各不相同。但，如果我们放下世俗功利的眼光去审视这些孩子的经历，我们依然能从中有所收获。华生作为心理学领域的杰出人物，约翰华生对行为主义学派的创立和发展做出了巨大的贡献。对孩子的教育，华生提出了这么一个观点：孩子对爱的需要其实是对食物的依恋，在孩子还在婴幼儿时期，只需要满足他们的吃喝拉撒就可以了。同时，父母心要狠一点，对孩子尽量不要亲吻和拥抱，不要让孩子依恋你，孩子依恋父母不利于他们的独立。在华生看来，培养孩子是有方法的。他曾壮志豪言地说过：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境中养育他们。我可以保证，不轮他们父母的才干，天赋，职业以及种族如何，我可以按照我的意愿把他们培养成任何一种人物——医生，律师，艺术家，商人，甚至是乞丐。”华生不止这么说，也是这么教育孩子的。他从不亲吻孩子，在孩子犯错时会大声呵斥，甚至使用棍棒教育。孩子们在冷酷严格充满高标准的环境中长大。他们没有展示出父亲所期待的才华，反而陷入了无尽的深渊。大儿子雷纳，有严重抑郁症，30多岁时就自杀身亡。女儿性格易暴易怒，长期酗酒，多次自杀，最终自杀身亡。另一个儿子，走上了流浪生活，生存全靠父母的接济。他的外孙女也是酒精上瘾者，多次试图自杀。只关注教育目标，对孩子的情感需要忽视，就是在切断孩子和世界的联系。坚强，独立，追求卓越，这些美好的品质并不能在缺乏爱与尊重的环境中成长起来。李玫瑾教授说到李玫瑾，相信大多数父母都不会陌生。她是公安大学的心理学教授，主要研究青少年心理犯罪方向，对儿童和青少年问题很有研究。这十年来，几乎每个网站都有她的教育视频，播放量高得惊人。按理说，这么知名的教育专家，她的孩子应该足够优秀吧。可是，她的女儿只是一个普通的音乐老师。有人质疑她作为教育专家，孩子的成绩是不是太过于普通。她连自己的孩子都没教育好，凭什么还要教育别人的孩子？她却说：“我并不觉得女儿失败，女儿上学时不是不努力，而是努力了也学不不好。她对音乐很有天赋。”如果追求学业成就只会挫败孩子，李玫瑾老师宁可让孩子成为一个心理健康的普通人。她曾在一个演讲上说过：“就算孩子上不了名牌大学，也要让她的生活快快乐乐。”这句话给了当时的我极大的感动。现在，李老师的女儿虽然没有获得世俗上的成功，但是作为一个找到自己热爱，并且能依靠热爱安家立命的人，这何尝不是另一种成功。她已经过上了许多孩子们心中理想的生活。梁启超曾在清华大学史馆里看到过一篇文章，它是这样介绍梁启超的：若以结果导向而论，梁启超的家庭教育堪称是现代家庭教育的传奇。梁启超不仅政治家，思想家，史学家，戊戌变法的领袖之一，也是教育家。他不仅自身成就非凡，是中国近现代史上的风云人物，而且教子有方，每个孩子都很有成就。长子梁思成，建筑学家，被誉为中国现代建筑之父，中央研究院首届院士。二子梁思永，考古学家，中央研究院首届院士；三子梁思忠，美国军校毕业，投身抗战；四子梁思达，毕业于南开大学，著名的经济学家；长女梁思顺；诗词研究家。次女梁思庄，著名图书馆学家。三女梁思懿，社会活动家。四女梁思宁，新四军革命战士。“一门三院士，九子皆才俊”，梁启超家族被后世传为佳话。那么他是怎么教育孩子的呢？我们在他给子女们写的家书里可以窥见一斑。他会大方的表达对孩子的爱。在每次给女儿写信都是“大宝贝”，“我的宝贝”表达自己对女儿的思念。也会在信里对其他孩子撒娇：“对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”他会自己的乐观精神去影响孩子。在梁思成出车祸后，不但身体受伤还耽误了留学，他写信宽慰：“因不能赶大考也，但迟一年亦无甚要紧耳。我现课彼在院中读《论语》《孟子》《资治通鉴》，利用这时候多读点中国书也狠好。人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神之萎蒽。”他鼓励孩子学习，但也要注意平衡生活与娱乐：“我这两年来对于我的思成，不知何故常常像有异兆的感觉，怕他渐渐会走入孤峭冷僻一路去。我希望你回来见我时，还我一个三四年前活泼有春气的孩子，我就心满意足了。我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调，太单调的生活，容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。专门科学之外，还要选一两样关于自己娱乐的学问，如音乐、文学、美术等。”他希望孩子能和自己一样找到兴趣：“我每历若干时候，趣味转过新方面，便觉得像换个新生命，如朝旭升天，如新荷出水，我自觉这种生活是极可爱的，极有价值的。我虽不愿你们学我那泛滥无归的短处，但最少也想你们参采我那烂漫向荣的长处。”尽管他喜欢和孩子提意见，但不会把自己的观念取强制孩子接受。比如他很看好生物学，他想让梁思庄在美国国学生物。但是思庄没啥心情，他就跟女儿表态你可以不听我的。“凡学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。你离开我狠久，你的思想近来发展方向我不知道，我所推荐的学科未必合你的式。凡学问没有那样不是好，合自己式，便是最好。你应该自己体察做主，用姊姊、哥哥们当顾问，不必泥定爹爹的话。”他的信件里最多的“我提出的意见是给你们参考罢了”“全由你自己定夺”“我断不加丝毫干涉”。梁启超的教育观念，在棍棒教育盛行的旧社会里显得特别超前。即使放到今天，也有很多家长不能完全做到。他为孩子打造一个充满了爱与平等的教育环境，让孩子自由成长。写在最后我们都希望孩子成功成才，但是这个世界上没有完美的教育理念，没有任何教育方法能确保孩子按照我们既定的目标走下去。哪怕是教育专家也很难做到。但是，当父母们用爱，尊重，理解去对待孩子时。孩子们的人生发展其实不会太差。时下，面对内卷的大环境，我们很容易陷入焦虑。我们经常在讨论，要如何做好父母，如何为孩子提供良好的教育环境，殊不知我们自己就是最好的资源和环境。为人父母，最大的成功不是把孩子培养成众人羡慕的天才，而是用心去陪伴他们的成长之旅，让他们找到属于自己的路。只要他们眼中有光，对未来充满希望，我们就是成功的父母。优质好课免费领取已添加过晓敏老师助理的家长可联系任一助理回复关键词“资料”领取未添加过的家长请扫下方二维码领取《亲子沟通，青春期父母必修课》《父母早知道，让孩子远离抑郁》《青春期网络成瘾10大因子自检表》
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